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Preceptoria hospitalar: a prática do profissional de saúde como analisador da instituição formação em saúde

Objetivo: analisar a institucionalização da preceptoria em saúde em uma unidade hospitalar geral do Município de Duque de Caxias. Método: estudo sócio-clínico institucional, com abordagem metodológica qualitativa. Os dados serão coletados em um estabelecimento público de saúde, localizado no m...

Efetivação da prática integrada em saúde de enfermeiros preceptores na Estratégia Saúde da Família

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.6), 2015
Objetivo: identificar o processo de trabalho do enfermeiro-preceptor com vistas à prática integrada na Estratégia Saúde da Família (ESF); discutir as pertinências sociais e desafios da prática integrada na formação em saúde; indicar estratégias educativas que trabalhem a prática integrada. ...

Boas práticas para mudança do modelo obstétrico: o que pensam os preceptores da residência?

Enferm. foco (Brasília); 12 (3), 2021
Objetivo: Analisar, a partir do ponto de vista dos preceptores, como o processo de formação na modalidade residência aborda as boas práticas recomendadas pelas diretrizes nacionais e internacionais de assistência ao parto normal. Método: Estudo qualitativo, exploratório-descritivo realizado com tr...

Mediação do processo ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem: reflexões e propostas

Introdução: A mediação, na perspectiva do Ensino para Compreensão (EpC), está pautada na mudança de postura do professor, que assume atitudes motivadoras e mobilizadoras do conhecimento. Centraliza no aluno o processo de ensinagem e sua prática docente. Objetivos: 1. Avaliar como se dá a mediaç...

Reflective learning through distance education: a critical reflection on the possibilities in developing countries

To develop critical thinking skills that are typical of a reflective practitioner is for most students in nursing a difficult process. Not only is it difficult for them to evaluate themselves, but they can find it extremely difficult to evaluate their own colleagues. The process can, however, be simpli...

Folder autoavaliativo para o empoderamento do enfermeiro na prática pedagógica

Objetivo: relatar sobre as etapas de confecção de um folder autoavaliativo como proposta de empoderamento do enfermeiro na prática pedagógica. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre a elaboração de um produto no mestrado profissional utilizando-se, como referenci...